تم نشر نتائج المرحلة الأخيرة من المسابقة الوطنية للوصول إلى التعليم العالي (CNAES) اليوم من قبل المديرية العامة للتعليم العالي (DGES) وتظهر أن الجامعات ومعاهد الفنون التطبيقية تضم الآن 45290 طالبًا جديدًا، وهو أقل بنسبة 10 في المائة عن العام الماضي، عندما تم تعيين 50612 مرشحًا.
بدأت الفرضية القائلة بوجود عدد أقل من الطلاب القادمين إلى التعليم العالي هذا العام في الظهور عندما أصبح معروفًا أن هناك عددًا أقل من المرشحين للمرحلة الأولى من CNAES، وهي نظرية عززتها نتائج المواضع الأولى التي أظهرت أن 44000 طالب فقط حصلوا على مكان، أي أقل بنسبة 12٪ عن العام السابق وأدنى رقم منذ عام 2016.
كانت فرص التوظيف دائمًا منخفضة عن السنوات السابقة، ولم تكن هذه الفرصة الثالثة والأخيرة لدخول التعليم العالي من خلال CNAES استثناءً: 801 وظيفة جديدة فقط، أي أقل من ضعف الرقم عن العام الماضي.
من بين 801 طالبًا جديدًا، حصل 471 على مكان في الجامعة والباقي 330 في كلية الفنون التطبيقية، وفقًا للنتائج المتاحة على موقع DGES الإلكتروني.
أشار رؤساء الجامعات ورؤساء الفنون التطبيقية والجمعيات الطلابية إلى أسباب مختلفة لانخفاض عدد الطلاب، من ارتفاع أسعار الإقامة إلى الصعوبات الاقتصادية للأسر التي لا تستطيع تحمل تكاليف إبقاء الطفل الذي يدرس بعيدًا عن المنزل إلى الالتزام بإجراء الامتحانات الوطنية لإنهاء المدرسة الثانوية.
لا تتعلق المشكلة بعدد الأماكن التي توفرها مؤسسات التعليم العالي. في هذه المرحلة الثالثة وحدها، على سبيل المثال، تقدم 3046 طالبًا للحصول على 6710 مكانًا معروضًا. في المراحل الثلاث، كان هناك 55292 مكانًا وتم وضع 45290 طالبًا
.تم وضع معظم الطلاب الجدد في النظام الفرعي للجامعة، الذي يضم الآن حوالي 29000 «طالب جديد»، بمعدل إشغال قدره 92.8٪.
مرة أخرى، هذا العام، احتلت معاهد الفنون التطبيقية معظم الوظائف الشاغرة، بمعدل إشغال قدره 67.72٪ بعد قبول 16271 طالبًا جديدًا.
سجلت معاهد الفنون التطبيقية في تومار وبراغانسا وغواردا وبيجا أدنى معدلات الإشغال (أقل من 40٪)، على عكس جامعات كويمبرا ونوفا دي لشبونة ولشبونة وبورتو و ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa و Escola Superior de Enfermagem في لشبونة، والتي شهدت شغل أكثر من 95٪ من الأماكن المتاحة.
بالنسبة للطلاب الذين تم قبولهم الآن، سيتم التسجيل والتسجيل في الفترة من 1 إلى 3 أكتوبر في مؤسسة التعليم العالي.







