דרושים שיעורי שפה פורטוגזית נוספים

דו"ח מצב החינוך לשנת 2024 של המועצה הלאומית לחינוך (CNE) מפרט כי בשנת הלימודים 2023/2024 השתתפו 174,126 תלמידים בעלי אזרחות זרה בחינוך חובה, 31,366 יותר מהשנה הקודמת (22%).

רוב התלמידים הללו הם ברזילאים, אך מבין 55,827 הסטודנטים הזרים ששפת האם שלהם אינה פורטוגזית שנרשמו לחינוך בסיסי, רק 10,638 נרשמו לפורטוגזית כשפה שנייה (PLNM) (19.1%), ומתוך 14,239 בתיכון, רק 1,963 לקחו את הנושא (13.8%).

לדברי מחברי הדו"ח, נראה כי נתונים אלה "מראים כי ההצעה לא הייתה נחוצה".

המסמך מדגיש את החשיבות של "התאמת התגובה לסטודנטים זרים שאינם שולטים בשפה הפורטוגזית, סקירת ההצעה של פורטוגזית כשפה שנייה (PLNM), מבחינת היקף ותוכן, על מנת להגיב לזרימות ההגירה ששינו את הרכב הלאומים במערכת החינוך הלאומית".

לאומים

בקרב סטודנטים זרים בחינוך היסודי שפת האם שלהם אינה פורטוגזית, בולטים אוקראינים (1,416 תלמידים, 11.3%) והודים (1,154 תלמידים, 9.2%), בהיותם הלאומים היחידים עם יותר מ -1,000 תלמידים בפורטוגזית כשפה שנייה (PLNM

בחינוך העל-יסודי, שני הלאומים הללו ממשיכים לשלוט: אוקראינים עם 240 תלמידים (10.5%) והודים עם 197 תלמידים (8.6%).

קבוצת התלמידים הגדולה ביותר ב- PLNM, הן בחינוך היסודי והן בחינוך העל יסודי, מורכבת מתלמידים בעלי אזרחות פורטוגזית, "ככל הנראה סימן לזרמי הנדידה שהביאו צעירים לפורטוגל, שילדיהם כבר אזרחים לאומיים", אך שאין להם פורטוגזית כשפת האם שלהם או שלמדו בעבר במערכת חינוך אחרת.

המועצה הלאומית לחינוך (CNE) מדגישה גם את הגידול בילדים, צעירים ומבוגרים הלומדים במערכת החינוך בשנת 2023/2024, בסך הכל 2,068,790, 12,462 יותר מהשנה הקודמת, כאשר 79.2% לומדים במוסדות ציבוריים, כמו בשנים קודמות.

שיעור ההרשמה בפועל לגיל הרך, המתייחס לילדים מגיל 3 עד גיל בית הספר חובה, הגיע ל -94.5%, עלייה של 0.3 נקודות אחוז, והתקרב, "אם כי לאט", ליעד של 96% שקבע האיחוד האירופי עד 2030.

"ייתכן שהרחבת ההיצע לא תספיק בכדי לענות על צרכי מספר הילדים בגיל הגן", היא מזהירה.

במחזור הראשון של החינוך היסודי שיעור ההרשמה בפועל עמד על 100% מאז 2021/2022, ואילו במחזורים האחרים, למרות שגדל, הוא נשאר על 94.2% במחזור השני ו -94.7% במחזור השלישי.

בתיכון, 10% מבני הנוער בגיל בית הספר אינם רשומים לתוכניות קיימות.

"בידיעה שתעודת בגרות פירושה יכולת תעסוקה רבה יותר וסיכויי חיים טובים יותר, חשוב להבין את הסיבות למצב זה ולהגדיר אסטרטגיות שיכולות להתגבר עליהן", טוענת המועצה הלאומית לחינוך (CNE).