根据国家统计局的分析，国际教育局从 2004 年的 22.5 上升到 2024 年的 47（从 0 到 100），主要原因是 "物质生活条件的改善"。

"在 2004-2024 年期间，构成国际教育局的 10 个领域中有 8 个出现了积极的变化。教育、知识和技能、个人安全和经济福祉领域的变化最为显著。

国际教育局根据十项指数反映了人口福祉的变化，这些指数从两个角度进行分析：物质生活条件和生活质量。

据国家统计局称，这两种趋势表现出截然不同的行为。

生活质量指数一直高于物质生活条件指数，但 2009 年和 2021 年以后除外。

衡量生活质量的指数在 2018 年之前一直呈上升趋势，从这一年开始呈下降趋势，只有 2022 年和 2024 年略有上升。

物质生活条件指数在 2010-2013 年期间呈负增长，2013 年达到最低点。从 2014 年开始，该指数一直增长到 2024 年，仅在 2020 年有所下降。

因此，经济活动指数（IBE）除 2007 年、2011-2012 年和 2020 年外均呈正增长，其中 2020 年因 Covid-19 大流行而比上一年下降了 1.8 个百分点（p.p.），大于 2011 年至 2020 年期间的降幅。研究所在报告中明确指出："2012 年（分别为 1.4 个百分点和 1.7 个百分点）和 2007 年（0.5 个百分点）"。

2004 至 2009 年间，由于经济福祉的贡献，该指数呈现出积极的发展态势。

从 2021 年起，该指数出现增长，主要是由于经济福祉和就业领域的发展。