1980'lerde gittiği aynı okul olan Figueira da Foz'daki Dr. Joaquim de Carvalho Ortaokulunda 200'den fazla öğrenciyle konuşan Alexandre, öğretmenlerin sosyal algısı üzerine düşündü. “Öğretmenlerin sosyal olarak nasıl bu kadar küçümsendiğini anlayamıyorum. Uzun yıllar boyunca gösterilere katıldılar, iyi bir sebeple. Ancak öğretmenlere bilgileri, otoriteleri ve nesiller boyu öğrencileri şekillendirmeleri için saygı gösterilmelidir. Sürekli protesto ettiklerinde, bu aura kaybolur” diye savundu.

Bakan, öğretmenlerin geçmiş protestolarını eleştirmediğini ve onlara hem profesyonel hem de sosyal olarak genellikle haksız muamele gördüğünü kabul ettiğini açıkladı. Öğretmenlere değer vermenin sosyal konumlarını geri kazanmakla başlaması gerektiğini vurguladı ve eğitimcileri yaşamlara kalıcı bir iz bırakan bireyler olarak tanımladı.

Hükümetin öğretimi nasıl daha çekici hale getirme niyetini ele alan Alexandre, önceki yönetim döneminde durmuş olan sendikalarla yaklaşan müzakerelerin altını çizdi. Temel öneriler arasında 5. ve 7. kariyer adımlarındaki kotaların kaldırılması (şu anda kariyer ilerlemesini engelleyen önlemler) ve özel sektör fırsatlarına kıyasla düşük kalan giriş seviyelerinde maaşların yükseltilmesi yer alıyor.

Ayrıca, daha önce belediyelerde ve diğer kurumlarda çalışan 2.000'den fazla öğretmenin okullara yeniden atandığını ortaya çıkararak öğretmen eksikliğini giderme çabalarının altını çizdi. “Önceliğimiz öğretmektir. Birisi başka bir yerde gerekliyse, hareketliliğe izin verilecektir. Ama okullarda ihtiyaç duyulursa, orada olacaklar” dedi.

Alexandre, Portekiz'in ilerlemesinin istikrarlı bir eğitim sistemine bağlı olduğunu vurguladı. “Bir ülke olarak hedeflerimize motive olmuş öğretmenler ve hatta öğretim dışı personel de motive olmaksızın gerçekleştiremeyiz.”