Las escuelas se identificaron en el marco de un acuerdo de 2023 entre el Gobierno portugués y la Asociación Nacional de Municipios Portugueses, en el que se estableció una lista de edificios que necesitaban mejoras.

Tres colegios del Algarve se clasificaron como casos que requerían obras muy urgentes, 19 como urgentes y cuatro como prioritarios.

El Gobierno se ha comprometido a financiar las escuelas incluidas en el acuerdo de aquí a 2033, aunque el calendario de cada proyecto dependerá de la financiación, la planificación y la urgencia con la que los edificios necesiten atención.

Alexandra Gonçalves, vicepresidenta de la Comisión Regional de Coordinación y Desarrollo del Algarve, afirma que el objetivo es mantener en marcha los proyectos de renovación cada año, en lugar de esperar a que toda la financiación esté disponible de una sola vez.

La envergadura de las obras es considerable, ya que se incluyen colegios de casi todos los municipios del Algarve.

Algunos proyectos ya están en marcha

Se han aprobado proyectos de renovación para cuatro centros escolares del Algarve a través del Plan de Recuperación y Resiliencia de Portugal.

Se trata de la Escuela Manuel do Nascimento en Monchique, la Escuela D. José I en Vila Real de Santo António, la Escuela Ferreiras en Albufeira y la Escola Básica das Naus en Lagos.

Los cuatro fueron clasificados como urgentes.

Pero incluso los proyectos con financiación aprobada han encontrado dificultades.

En Monchique, las obras de renovación de tres edificios escolares se han retrasado después de que la empresa contratista, con sede en la zona de Leiria, se viera gravemente afectada por la tormenta Kristin.

Según Gonçalves, los daños impidieron a la empresa cumplir los estrictos plazos asociados a la financiación del PRR.

Las autoridades están estudiando ahora si el trabajo restante podría financiarse a través del Programa Regional Algarve 2030.

Esto permitiría que el proyecto continuara, aunque las condiciones de financiación difieren de las del PRR, que cubría la totalidad de los costes.

Aún no se ha anunciado ninguna decisión definitiva sobre la transferencia.

Otras cinco escuelas están a la espera de una decisión

Otros municipios están solicitando apoyo a través de financiación vinculada al Banco Europeo de Inversiones.

Faro ha presentado un proyecto para renovar la escuela D. Afonso III, una de las tres escuelas del Algarve clasificadas como de máxima urgencia.

La solicitud está siendo evaluada y se considera apta para la financiación, aunque el acuerdo aún se está preparando.

Silves y Tavira también solicitaron financiación en la primera ronda, pero sus proyectos no estaban lo suficientemente desarrollados como para seguir adelante. No han quedado excluidos de forma definitiva.

Una segunda ronda de financiación ha traído consigo otras cinco solicitudes del Algarve, todas ellas actualmente en fase de revisión.

Entre ellas se incluyen las renovaciones de la escuela EB 2,3 de Castro Marim, el instituto Padre António Martins de Oliveira y la escuela Jacinto Correia de Lagoa, la escuela Dr. José de Jesus Neves Júnior de Faro y el instituto de Albufeira.

La tercera ronda de solicitudes permanece abierta hasta finales de diciembre, y se dará prioridad a los centros clasificados como «muy urgentes» o «urgentes».

¿Qué centros escolares necesitan mayor atención?

Los tres centros a los que se ha otorgado la máxima prioridad son el colegio D. Afonso III de Faro, el colegio Dr. García Domingues de Silves y el instituto Dr. Jorge Augusto Correia de Tavira.

Otras 19 escuelas están clasificadas como urgentes, mientras que cuatro se encuentran en la tercera categoría de prioridad.

Esas cuatro son la Escuela D. Francisco Cabrita de Albufeira, la Escuela Dr. Joaquim Rocha Peixoto Magalhães de Faro, la Escuela Dr. António de Sousa Agostinho de Almancil y la Escuela Poeta Bernardo de Passos de São Brás de Alportel.

Silves, Faro y Albufeira son las localidades con mayor número de centros en la lista, con cuatro cada una. Portimão cuenta con tres, mientras que Lagoa, Loulé y Olhão tienen dos cada una.

El resto de colegios se reparten entre otros municipios del Algarve.

¿A qué se deben los retrasos?

Uno de los mayores retos es que el hecho de que se determine que un colegio necesita una renovación no significa automáticamente que disponga de los fondos necesarios para llevarla a cabo.

Los municipios deben elaborar primero proyectos detallados, solicitar financiación y demostrar que las obras propuestas cumplen los requisitos del programa correspondiente.

Incluso después de que se apruebe la financiación, los contratos de obra y los plazos pueden generar nuevas complicaciones.

La recién creada Unidad de Educación de la CCDR del Algarve ayuda a evaluar las solicitudes de financiación, mientras que otros departamentos supervisan el avance físico y financiero de las obras.

Dado que el compromiso general del Gobierno se extiende hasta 2033, las reformas se llevarán a cabo a lo largo de varios años.

A Gonçalves le gustaría que hubiera un programa constante de mejoras, con proyectos preparados de antemano para que los municipios puedan solicitarlos cuando haya nueva financiación disponible.

Sin embargo, para los miles de alumnos y profesores que utilizan estos edificios, la distinción entre que una escuela se clasifique como urgente y que realmente comiencen las obras es importante.

Algunas escuelas del Algarve ya se están renovando. Otras aún tienen que superar varias etapas antes de que puedan comenzar las obras.

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