Dukes Education Portugal bu çerçeveyi Lizbon, Porto ve Braga'daki okullarına yerleştirmeye devam ederken, pratikte öğrenciler için ne anlama gelecektir?
Daha fazla bilgi edinmek için, girişime öncülük eden iki önemli savunucu - Avrupa'da Performans Direktörü Rebecca Clements ve Portekiz'de Öğrenme ve Koruma Direktörü Manj Nijjer - HPL'nin pratikte öğrenciler ve eğitimciler için ne anlama geldiği ve HPL'nin Dukes Education'ın genel mükemmellik stratejisine nasıl uyduğu hakkında konuştuk.
Manj için HPL'nin en güçlü yönlerinden biri temel felsefesidir:
“Yüksek Performanslı Öğrenme, Profesör Deborah Eyre tarafından yürütülen 40 yıllık araştırmaya dayanıyor” diye açıklıyor. “Felsefenin temelleri, yüksek başarının seçilmiş bir azınlığa ayrılmış olmadığı inancına dayanır. Doğru öğretim, destek ve fırsatlarla her çocuğun hem okulda hem de ötesinde başarılı olmak için gereken tutum, beceri ve alışkanlıkları geliştirebileceğini kabul eder.”
Düşünmedeki bu değişim, konuşmayı sabit yetenek fikirlerinden uzaklaştırır ve öğrenmenin geliştirilebileceği anlayışına doğru hareket ettirir. Yalnızca seçkin bir öğrenci grubunun akademik mükemmelliğe sahip olabileceğini varsaymak yerine, odak noktası, okulların her öğrencinin büyümesi, gelişmesi ve kişisel en iyisini elde etmesi için koşulları nasıl yaratabileceği yönündedir.
Güçlü akademik bilgi gerekli olmaya devam ederken, HPL öğrencilerin en etkili şekilde nasıl öğrendiklerini anlamalarına yardımcı olarak daha da ileri gider.
Rebecca'ya göre, yaklaşımın sınıfta özellikle güçlü hale geldiği yer burasıdır.
“Uygulamada, Yüksek Performanslı Öğrenme, yalnızca zaten yüksek başarılı olarak tanımlananlar için değil, her öğrenci için yüksek beklentilerin ve anlamlı zorlukların olduğu öğrenme ortamları yaratmakla ilgilidir. Özünde, HPL öğrenmenin 'nasıl' ve 'ne' özelliğini geliştirmekle ilgilidir - öğrencilerin yalnızca bilgiyi değil, aynı zamanda onu etkili bir şekilde kullanma güvenini ve kapasitesini de geliştirmelerini sağlamaktır.”
HPL'nin çerçevesi aracılığıyla öğretmenler, merak, dayanıklılık, azim ve düşünme gibi kişisel niteliklerin yanı sıra bilişsel beceriler geliştirir ve öğrencilerin giderek daha özgüvenli ve bağımsız öğrenenler olmalarına yardımcı olur. Bu nedenle, öğrenciler derinlemesine düşünmeye, akıl yürütmelerini açıklamaya, fikirler arasında bağlantılar kurmaya ve bilgilerini alışılmadık durumlarda uygulamaya teşvik edilir.
Daha da önemlisi, öğrencilere kendi öğrenme süreçlerinin (öğrenmeyi öğrenmenin üstbilişsel stratejisi) daha fazla farkında olmaları öğretilir. Öğrenciler kendi ilerlemelerini nasıl planlayacaklarını, izleyeceklerini ve değerlendireceklerini öğrenerek, eğitim yolculuklarına artan bir şekilde sahip olma güvenini geliştirirler.
Rebecca, “Amaç, Dukes Education öğrencilerimizin zorluklara güvenle yaklaşmak, bağımsız düşünmek ve yaşam boyu giderek daha etkili öğrenenler olmak için ihtiyaç duydukları bilgiyi ve öğrenme stratejilerini geliştirmeleridir” diye ekliyor.
HPL'nin faydaları akademik performansın çok ötesine uzanır. Temel mesajlarından biri, mücadele ve meydan okumanın başarısızlık belirtilerinden ziyade öğrenmenin doğal bir parçası olduğudur. Öğrencilerin ilerlemenin çaba, düşünme ve azimle geldiğini anlamalarına yardımcı olarak, öğrenci öğrenmesi iki yönlüdür: akademik büyüme ve kişisel güven
.Rebecca, “HPL'nin en güçlü yönlerinden biri, yeteneğin sabit olmadığı ve her öğrencinin bir öğrenci olarak gelişebileceği şeklindeki ana mesajıdır” diye açıklıyor.
“Mücadele, bir öğrencinin bir konuda 'iyi olmadığının' kanıtı olarak değil, öğrenme sürecinin normal bir parçası olarak görülür.”Öğrenciler daha fazla öz farkındalık ve daha geniş bir öğrenme stratejisi yelpazesi geliştirdikçe, işler zorlaştığında olumlu yanıt vermek için daha donanımlı hale gelirler. Zamanla, bu, öğrencilerin amaca yönelik seçimler yapmalarına ve öğrenme yolculukları için daha fazla sorumluluk almalarına yardımcı olarak öğrenci temsilciliğini ve dayanıklılığını güçlendirir
.Kredi: Sağlanan Resim; Yazar: Dukes Education;
Hızla değişen bir dünyada başarı, yalnızca güçlü sınav sonuçlarından daha fazlasını gerektirir. Gençlerin uyarlanabilir, yansıtıcı ve karmaşıklıkta gezinme yeteneğine sahip olmaları gerekir
.Manj'e göre, HPL tam olarak bunu başarmak için ideal taslağı sağlıyor.
“HPL, öğretmenlerin başarıyla ilişkili bilişsel becerileri ve kişisel nitelikleri geliştirmelerine yardımcı olan yapılandırılmış bir çerçeve sağlar. Bu davranışları görünür ve öğretilebilir hale getirerek öğrencileri daha özgüvenli, bağımsız ve hırslı öğrenenler olmaları için güçlendiriyoruz
.”Bu, Dukes Education'ın, gençlerin yüksek öğrenimde, gelecekteki kariyerlerinde ve sürekli değişen bir dünyada gezinmek için bilgi, güven ve uyarlanabilirlikle donatılmış okuldan ayrılmalarını sağlayarak her öğrencinin potansiyelini en üst düzeye çıkarma taahhüdü ile yakından uyumludur.
Aslında, Rebecca bunu Dukes Education'ın daha geniş eğitim vizyonunun doğal bir uzantısı olarak görüyor.
“Nihayetinde hedefimiz, öğrencilerin bizi yalnızca güçlü akademik sonuçlarla değil, aynı zamanda karmaşıklıkta gezinme ve yeni durumlara uyum sağlama güvenine sahip düşünceli, bağımsız, esnek ve hırslı öğrenciler olarak bırakmasıdır.”
Diye ekliyor: “Dukes'te bu, her öğrencinin benzersiz profilini tanımak ve güçlü yönlerini keşfetmeleri, öğrenmeyi sevmeleri ve olağanüstü olduklarını bulmaları için koşulları yaratmak anlamına gelir.”
HPL, Portekiz'deki tüm Dukes okullarında tanıtıldığından, artık ortak bir dil ve ortak mükemmellik anlayışı sağlarken, her okulun kendi benzersiz güçlü yönlerini ve kimliğini dağıtım ve kullanıma dahil etmesine izin veriyor.
Manj, “Beni en çok heyecanlandıran şey, her topluluğun benzersiz güçlerini kutlarken okullarımızda ortak bir mükemmellik kültürü yaratma fırsatıdır” diyor.
“HPL, her Dukes Portugal okulundaki her öğrencinin gelişmesine ve potansiyellerini gerçekleştirmesine yardımcı olacak ortak bir dil ve vizyon sunuyor.”Nihayetinde, Yüksek Performanslı Öğrenme, fırsatı genişletmek, özlemleri yükseltmek ve her öğrencinin olağanüstü öğretim ve öğrenmeden yararlanmasını sağlamakla ilgilidir. HPL, başarıyla ilişkili davranış ve alışkanlıkları görünür ve öğretilebilir hale getirerek daha fazla gencin akademik, kişisel ve sosyal olarak gelişmesine yardımcı olur
.Manj'in şu sonuca vardığı gibi: “Dukes Education Portekiz'de, her çocuk için olağanüstü öğretim ve öğrenmeyi sağlamaya kararlıyız. HPL'nin uygulanması, tüm öğrencilerin akademik, kişisel ve sosyal olarak gelişmeleri için koşulları yaratmamıza yardımcı olan eylem taahhüdümüzün güçlü bir örneğidir
.”Kanıta dayalı öğretime, mesleki gelişime ve başarıyı destekleyen öğrenme davranışlarına yatırım yaparak Dukes Education Portugal, her öğrenciye hem şimdi hem de gelecekte akademik, sosyal ve kişisel olarak gelişme fırsatı sağlama taahhüdünü yerine getirmektedir.
The Portugal News'i Google'da haberler için tercih ettiğiniz kaynak olarak ayarlayın
Google'da tercih edilen kaynak olarak ekle
English
Nederlands
Deutsch
Français
Español
Italiano
Svenska
Pусский
中文
Türkçe
Português
Czech
Hungarian
Polski
عربي
Suomi
עִברִית
Português (Brasil)
Follow us on social media