Julian's School a une fois de plus été reconnue comme l'une des meilleures écoles privées au monde, conservant sa position dans le Top 10 européen et restant la seule institution portugaise figurant dans le Top 100 mondial de l'indice Spear's Schools Index.

Le classement annuel, établi par un groupe indépendant d'experts internationaux de l'éducation, évalue les écoles sur la base d'une série de critères, notamment les résultats scolaires, l'offre éducative, l'environnement et l'impact culturel. Conçu principalement pour guider les familles en mobilité internationale, l'indice reflète une vision plus large de l'éducation, au-delà des seuls résultats d'examens.

Un classement qui ne se limite pas aux résultats

Julian's, c'est la quatrième année consécutive qu'elle figure dans le Top 10 européen, ce qui confirme ce que Paul Morgan, directeur de l'école, décrit comme le résultat d'un effort soutenu plutôt que d'un seul facteur déterminant

: "Quatre années dans le Top 10, c'est agréable, mais ce que cela reflète vraiment, c'est la constance de ce travail acharné", a-t-il déclaré. "Les bons résultats ne sont pas le fruit du hasard. Ils sont le fruit de professeurs qui connaissent parfaitement leur matière, d'élèves dont on s'occupe bien et d'une école qui prend ces deux éléments au sérieux.

Morgan se garde également d'accorder trop d'importance aux classements eux-mêmes, car s'ils sont crédibles, ils font inévitablement appel à des jugements subjectifs. Ce qui importe davantage, selon lui, c'est la cohérence des performances dans plusieurs domaines.

Un modèle fondé sur l'équilibre

Crédits : Image fournie ; Auteur : Julian's School ;

Fondée en 1932, l'école de Carcavelos a bâti sa réputation sur un modèle qui allie rigueur académique et expérience éducative étendue. Outre son programme international britannique, qui débouche sur l'IGCSE et le baccalauréat international, l'

école

met fortement l'accent sur le sport, les arts et l'engagement communautaire.

"Nous devons être forts dans tous les domaines", a-t-il déclaré.

"

Les résultats scolaires sont importants, mais l'environnement, les possibilités que nous offrons aux élèves et le sentiment d'appartenance à la communauté le sont tout autant".

Situé dans un parc comprenant un palais du XVIIIe siècle, des bois et des vues sur la mer, le cadre physique fait partie de cette expérience. Mais Morgan insiste sur le fait que c'est la combinaison des facteurs, plutôt qu'un élément individuel, qui soutient la position de l'école.

Une école internationale enracinée au Portugal

Le caractère international de l'école joue également un rôle clé. Avec

plus de

1 200 élèves représentant plus de 60 nationalités, St. Julian's est le reflet d'une communauté diversifiée et ouverte sur le monde, tout en conservant des liens étroits avec le pays.

Plus de la moitié de ses élèves sont portugais, et l'école a mis en place des structures pour intégrer des parcours éducatifs locaux et internationaux. Son programme bilingue permet aux élèves de suivre le programme national portugais parallèlement à un cadre international britannique, avant de passer au programme de l'IB.

"Il s'agit d'un engagement structurel.

En tant qu'établissement à but non lucratif, l'école réinvestit tous ses revenus dans son offre éducative, qu'il s'agisse du personnel ou des installations. Cependant, Morgan reconnaît les réalités de l'enseignement privé

: "Nous sommes une école payante, et c'est une réalité", dit-il.

"

Mais nous offrons également des bourses aux familles qui n'y auraient pas accès autrement, et nous nous efforçons de rester en contact avec la communauté éducative au sens large".

Ce contact s'étend au-delà de la salle de classe. Les élèves sont encouragés à participer à des programmes d'engagement communautaire, et l'école entretient des liens avec des organisations et des événements éducatifs portugais.

Préparer les élèves à un avenir mondial

Pour de nombreuses familles, la perspective mondiale de l'école se reflète dans l'orientation de ses élèves après l'obtention de leur diplôme. Les anciens élèves poursuivent leurs études dans des universités du Portugal, du Royaume-Uni, des États-Unis et d'Europe, notamment dans des établissements tels qu'Oxford, Cambridge et l'Imperial College de Londres,

mais M

.

Morgan estime que les résultats ne se mesurent pas uniquement à l'aune des destinations.

"Ils partent avec l'indépendance, la résilience et la capacité à prendre des responsabilités. Ce sont ces qualités que les universités et les employeurs recherchent. "

Pour l'avenir, Morgan identifie plusieurs défis auxquels les écoles internationales sont confrontées, notamment le recrutement et la fidélisation d'enseignants de qualité, l'impact de l'intelligence artificielle sur l'apprentissage et l'évaluation, et l'équilibre entre les attentes croissantes des parents et les valeurs institutionnelles.

"Le risque avec les classements est qu'ils peuvent fausser les priorités", a-t-il déclaré. "On peut finir par optimiser la position plutôt que l'éducation. Pour nous, le classement doit être un sous-produit de ce que l'on fait bien, et non l'objectif en soi".

En ce sens, la reconnaissance continue de la St. Julian's School reflète moins un moment de réussite qu'un processus continu. Alors que l'indice Spear's Schools Index la place parmi les meilleures institutions au monde, les dirigeants de l'école soulignent que la cohérence, la communauté et une vision éducative large sont les fondements de cette position.

Comme le dit Morgan, "lorsque l'objectif devient le classement, vous avez déjà commencé à perdre quelque chose d'important". C'est une philosophie qui continue à façonner la façon dont l'école St. Julian's définit le succès au-delà de sa place dans n'importe quel indice mondial, les classements reflétant cette approche plutôt que de la définir.