Au Portugal, les mathématiques seront obligatoires jusqu'en 12e année

Dans le cadre d'une réforme du système éducatif portugais, le gouvernement prévoit de rendre les mathématiques obligatoires dans tous les cursus du secondaire, y compris les filières professionnelles.

in · 05 nov. 2026, 17:33 · 0 Commentaires

Fernando Alexandre, ministre de l'Éducation, a annoncé cette proposition lors d'une audition parlementaire consacrée au budget de l'État pour 2027 (OE2027), en présentant les grandes lignes d'un projet visant à mettre en place un programme scolaire commun couvrant les classes de 10e à 12e, ce qui pourrait rendre les mathématiques obligatoires pour tous les élèves du secondaire au Portugal, quelle que soit la filière (générale ou professionnelle) qu'ils choisissent.

Selon les modifications proposées, les élèves suivraient un tronc commun avant de bénéficier d’une plus grande liberté pour choisir des matières supplémentaires en fonction de leurs centres d’intérêt et de leurs aspirations professionnelles.

Cette approche s’étendrait également à l’enseignement professionnel, qui propose actuellement différentes combinaisons de matières en fonction du programme de formation.

« Nous aurons un tronc commun dans lequel les mathématiques seront obligatoires de la 10e à la 12e année », a expliqué le ministre. « Par la suite, les élèves bénéficieront d’un parcours flexible, avec la possibilité de faire des choix, y compris dans l’enseignement professionnel. »

Ce cadre curriculaire révisé, connu sous le nom de « Matriz Curricular », déterminera quelles matières seront enseignées dans les différentes filières et comment les heures d’enseignement seront réparties.

La proposition devrait faire l’objet d’une consultation publique d’ici décembre 2026, bien que les changements ne soient pas prévus pour entrer en vigueur avant l’année scolaire 2028/2029.

Enseignement fondamental

Le gouvernement a également l’intention de soumettre à consultation publique, avant la fin de l’année 2026, des projets visant à fusionner les premier et deuxième cycles de l’enseignement fondamental, couvrant les classes de CP à CM2.

Un projet pilote impliquant des écoles sélectionnées devrait débuter en septembre 2027 et se dérouler tout au long de l’année scolaire 2027/2028, dans le but d’assurer une plus grande continuité au cours des six premières années d’enseignement et de réduire éventuellement les perturbations que subissent les élèves lors du passage de la quatrième à la cinquième année.

Par ailleurs, le ministère prépare une révision des « Aprendizagens Essenciais » (compétences essentielles), qui définissent les connaissances et les compétences que les élèves sont censés acquérir à chaque étape de leur parcours scolaire.

Fernando Alexandre a déclaré que les lignes directrices révisées clarifieraient ce que les élèves doivent apprendre et les normes qu’ils sont censés respecter.

Selon les informations présentées lors de l’audition parlementaire, le cadre actualisé devrait également aborder des domaines tels que l’éducation financière et numérique, ainsi que l’intelligence artificielle.