Le projet Emc2 célèbre la Journée nationale des châteaux

Dans le cadre du projet Emc2 intitulé « Exploration des habitats côtiers de la camarine blanche », la chercheuse Alexandra Viegas Abreu Lima (MARE-ARNET & INIAV, I.P.) a emmené des élèves en sortie pédagogique à l’occasion de la Journée nationale des châteaux, le 7 octobre, co-organisée par la forteresse de Sagres.

in · 02 nov. 2026, 13:04 · 0 Commentaires

Credits: Supplied Image; Author: Emc2 Project, Alexandra Viegas Abreu Lima;

Les enseignants de l'école primaire de Sagres se sont joints à la visite et ont exploré le site de la forteresse de Sagres avec leurs élèves dans la matinée. Les élèves, âgés de 6 à 8 ans, ont pu découvrir à la fois le paysage naturel de la forteresse de Sagres en compagnie de l'équipe pédagogique de la forteresse, et la plante appelée « corbeille blanche » avec le coordinateur du projet Emc2. Les élèves ont appris plusieurs détails sur la flore locale et, pour beaucoup d’entre eux, c’était la première fois qu’ils voyaient des plants mâles et femelles de la corbeille blanche, Corema album (L.) D. Don, une espèce endémique de la péninsule ibérique, puisqu’elle ne se trouve qu’au Portugal et en Espagne. Ils ont également appris que les plantes femelles de cette espèce produisent de petits fruits blancs comestibles (« les perles blanches botaniques ») entre avril et novembre, appelés « camarinhas » en portugais. Ils ont par ailleurs pris conscience de la menace que représentent les plantes envahissantes pour les espèces végétales endémiques des zones côtières.

Ce type de sorties pédagogiques, qui favorise un lien profond avec la nature chez les jeunes, peut développer chez eux un sentiment d’appartenance au territoire et un engagement émotionnel, éléments essentiels d’un apprentissage significatif pendant l’enfance. Ces sorties devraient les aider à mieux comprendre et protéger le monde naturel, les amenant ainsi à agir en faveur de la biodiversité, une étape cruciale au cours de la Décennie des Nations unies pour la restauration des écosystèmes (2021–2030). Nous devons motiver les jeunes à la conservation de la nature à travers des projets fondés sur l’action, l’espoir et la coopération.

Le projet Emc2 mettra en place davantage de sorties pédagogiques en Algarve et dans d’autres zones côtières du Portugal continental, ainsi que sur certaines îles des Açores où l’album Corema ssp. azoricum fait partie de la flore locale. L’avenir de l’enseignement de la botanique tirera profit d’un apprentissage ancré dans la nature et d’une méthodologie favorisant la collaboration avec les organisations de la société civile, afin de contribuer à développer un sentiment de responsabilité collective envers la biodiversité.

Le projet Emc2 est financé par des fonds nationaux octroyés par la FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P. (Portugal), dans le cadre des projets UID/04292/2025 et UID/PRR/4292/2025 attribués à MARE (Centre des sciences marines et environnementales), ainsi que par le projet LA/P/0069/2020 (https://doi.org/10.54499/LA/P/0069/2020) attribué au laboratoire associé ARNET (Réseau de recherche aquatique).