Portugal plant, Hochschulabsolventen den Unterricht an Grundschulen zu gestatten

Die Regierung will Absolventen eines Grundstudiums der Pädagogik ermöglichen, bereits vor Abschluss ihres Masterstudiums oder einer berufsbegleitenden Lehrerausbildung im ersten Zyklus der Grundschule zu unterrichten. Damit soll dem Lehrermangel entgegengewirkt werden, der dazu führt, dass Schüler ohne Unterricht dastehen, wie Gewerkschaften mitteilten.

in · 27 Okt. 2026, 13:35 · 0 Kommentare

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Der Minister für Bildung, Wissenschaft und Innovation, Fernando Alexandre, legte den Lehrergewerkschaften „einen Vorschlag zur Gesetzesänderung vor, der es Absolventen der Grundschullehrerausbildung ermöglichen soll, im ersten Zyklus zu unterrichten“, erklärte Manuel Teodósio vom Nationalen Bildungsverband (FNE) gegenüber Lusa.

Der Vorschlag „kam bei den Gewerkschaften nicht besonders gut an“, aber „niemand hat sich dagegen ausgesprochen“, fügte Manuel Teodósio hinzu. Er erklärte, die Maßnahme ziele darauf ab, den Mangel an Grundschullehrkräften für die erste Stufe zu beheben, der dazu geführt habe, dass viele Schüler keinen Unterricht erhielten, insbesondere im Raum Lissabon.

„Keine Gewerkschaft hat sich gegen das Dokument ausgesprochen, weil wir zwischen Baum und Borke stecken: Angesichts der Wahl zwischen Schülern, die gar keinen Unterricht haben, und Schülern, die von Fachkräften unterrichtet werden, die Lehrer werden wollen, aber ihre pädagogische Ausbildung noch nicht abgeschlossen haben, entscheiden wir uns für das kleinere Übel“, erklärte er.

Auch die Unabhängige Gewerkschaft der Lehrer und Pädagogen (SIPE) beschrieb die Situation als „zwischen Baum und Borke“.

Kindern das Lesen, Schreiben und Rechnen beizubringen, „erfordert ganz bestimmte Methoden“, aber „im Moment gibt es keine Alternative“, betonte Rosa Maria Sá von der SIPE am Ende einer Sitzung, die heute im Ministerium stattfand.

Die SIPE-Vertreterin wies darauf hin, dass sich zwar noch Grundschullehrer der ersten Stufe auf der Einstellungsliste befinden, diese jedoch weit entfernt von den Schulen wohnen, an denen sie benötigt werden. „Die Anreize für sie, in Regionen mit sehr hohen Lebenshaltungskosten zu arbeiten, schränken die Zahl derjenigen, die bereit sind, Stellen an diesen Schulen anzunehmen, stark ein“, sagte sie.

Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) betonte, dass die Gesetzesänderung, die es Absolventen ermöglicht, bereits vor Abschluss ihres Masterstudiums und ihres Lehrpraktikums zu unterrichten, eine „vorübergehende Maßnahme“ sei, bis die Schulen die benötigten Lehrkräfte selbst ausbilden.

Manuel Teodósio fügte hinzu, dass sich das Ministerium verpflichtet habe, in der Gesetzgebung ausdrücklich festzuhalten, dass diese Lehrkräfte eine pädagogische Ausbildung absolvieren müssen. „Das Ministerium hat zugesagt, diesen Fachkräften diese Ausbildung so schnell wie möglich anzubieten, damit sie ihre Lehrbefähigung erwerben können“, sagte er.

Der Lehrermangel auf anderen Bildungsebenen hat das Ministerium bereits dazu veranlasst, die Ausbildungsanforderungen zu überprüfen und Personen mit akademischen Qualifikationen in einem anderen Fachgebiet den Unterricht zu gestatten. Ein Beispiel hierfür wäre ein Ingenieur, der Mathematik unterrichtet.

Was die nun für die Primarstufe angekündigten Änderungen betrifft, teilte die FNE mit, dass sie den Vorschlag zur Gesetzesänderung erst am 26. Oktober erhalten habe und daher bis zum 30. Oktober Zeit habe, dem Ministerium ihre endgültige Stellungnahme vorzulegen.

Das Ministerium beabsichtigt, dass das Gesetz „so schnell wie möglich in Kraft tritt, um das Problem der Schüler ohne Lehrer zu lösen“, sagte Manuel Teodósio.