Il ministro dell’Istruzione, della Scienza e dell’Innovazione, Fernando Alexandre, ha presentato ai sindacati degli insegnanti “una proposta di modifica della normativa per consentire ai laureati in Educazione di Base di insegnare nel primo ciclo”, ha dichiarato a Lusa Manuel Teodósio, della Federazione Nazionale dell’Istruzione (FNE).

La proposta «non è stata accolta particolarmente bene» dai sindacati, ma «nessuno si è opposto», ha aggiunto Manuel Teodósio. Ha spiegato che la misura mira a far fronte alla carenza di insegnanti della scuola primaria del primo ciclo, che ha lasciato molti alunni senza lezioni, in particolare nell’area di Lisbona.

«Nessun sindacato si è opposto al documento perché ci troviamo tra l’incudine e il martello: di fronte alla scelta tra alunni che non seguono alcuna lezione e alunni seguiti da professionisti che vogliono diventare insegnanti ma non hanno ancora completato la loro formazione pedagogica, stiamo optando per il male minore», ha spiegato.

Anche il Sindacato Indipendente degli Insegnanti ed Educatori (SIPE) ha descritto la situazione come «tra l’incudine e il martello».

Insegnare ai bambini a leggere, scrivere e contare «richiede metodologie molto specifiche», ma «al momento non c’è alternativa», ha sottolineato Rosa Maria Sá, del SIPE, al termine di una riunione tenutasi oggi presso il ministero.

La rappresentante del SIPE ha sottolineato che nell’elenco delle assunzioni figurano ancora insegnanti della scuola primaria di primo ciclo, ma che questi risiedono molto lontano dalle scuole in cui sono necessari. «Gli incentivi offerti per indurli a lavorare in regioni in cui il costo della vita è molto elevato limitano fortemente il numero di coloro disposti ad accettare incarichi in queste scuole», ha affermato.

Il Ministero dell’Istruzione, della Scienza e dell’Innovazione (MECI) ha sottolineato che la modifica legislativa, che consentirà ai neolaureati di insegnare prima di aver completato il master e il tirocinio didattico, è una «misura temporanea» in attesa che le scuole formino gli insegnanti di cui hanno bisogno.

Manuel Teodósio ha aggiunto che il ministero si è impegnato a specificare esplicitamente nella normativa che questi insegnanti saranno tenuti a completare la formazione pedagogica. «Il ministero si è impegnato a fornire questa formazione a questi professionisti il più rapidamente possibile, affinché possano ottenere le qualifiche necessarie per l’insegnamento», ha dichiarato.

La carenza di insegnanti in altri livelli di istruzione ha già portato il ministero a rivedere i requisiti formativi, consentendo a persone con qualifiche accademiche in un campo diverso di insegnare. Un esempio potrebbe essere quello di un ingegnere che insegna matematica.

Per quanto riguarda le modifiche ora annunciate per il primo ciclo, la FNE ha dichiarato di aver ricevuto la proposta di emendamento legislativo solo il 26 ottobre e di avere quindi tempo fino al 30 ottobre per presentare la propria posizione definitiva al ministero.

Il ministero intende far entrare in vigore la normativa «il più rapidamente possibile per risolvere il problema degli alunni senza insegnanti», ha dichiarato Manuel Teodósio.

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